Lekse til torsdag 7.2

Bruk samme oppskrift på retorisk analyse som i innlegget under, og gi en analyse av nyttårstalen til Jens Stoltenberg. Ta med det du har skrevet til timen! Jeg har laget et eksempel på en analyse av talen til Stålsett som vi jobba med i timen, jeg har ikke sagt noe om de 6 fasene her, noe jeg kunne gjort dersom det var enda større analyse.

Her kan du lese hva noen aviser og organisasjoner uttalte om statsministerens tale:
VG
Utdanningsforbundet
Bergensavisen
Kronikk om metaforen "månelanding"

Retorisk analyse av taler

Prøv deg på en retorisk analyse av talen til Gunnar Stålsett, du finner den her. Svar på disse spørsmålene, arbeid gjerne sammen to og to i Google Dokumenter, og del med meg:
1. Hva er den retoriske situasjonen?
2. Hva er innholdet i talen? (formuler med egne ord)
3. Hvordan bruker Stålsett egos, logos og patos? Finn eksempler i talen!
4. Hvordan er talen bygget opp, og hvilke virkemidler finner du? Se i forhold til figurlæren, bruk av sitater fra Bibelen osv.
5. Synes du at talen er vellykket?

scienta ars bene dicendi - kunsten å tale godt

Vi skal nå i gang med å lære om retorikk, som regnes som en språkteori. Kanskje dere har hørt om politikere at de er gode retorikere, dvs. at de er gode til å snakke for seg, og at de holder gode taler. Martin Luther King regnes som en stor taler, og du kan lese om noen av talene hans på lenkene under. I dag er det 75 år siden Adolf Hitler ble rikskansler i Tyskland (les artikkel i Aftenposten i går), og retorikk var ytterst viktig for Hitler. Han har for eksempel sagt dette:
"Vil man ha støtte fra de brede massene, må man fortelle dem de dummeste og mest naive ting."

Vi skal analysere noen av talene til slike kjente politkere for å forstå bedre hvilke teknikker de benytter seg av for å vinne så mange tilhørere som mulig. Ellers er det jo nå valgkamp i USA, og det er kjempeviktig for presidentkandidatene at de holder taler som gjør at folket stemmer på dem. Med andre ord: De må være gode retorikere! Men det er ikke alltid dagens president i USA sier like mye lurt... Les mer om det her.

Relevante nettsider:
Martin Luther Kings tale
Diverse taler
Om talen til Martin Luther King
Amerikanske presidenter
Ordliste

Å lage en merkevare

Visste du at ordet branding kommer fra egypternes brennmerking av buskapen for 4000 år siden, og at vi også på norrønt finner ordet "brandr"? Det norrøne ordet "brandr" kan bety både substantivet "brann eller brenning", men også "utskoren fjøl til stamnprydnad på skip" (Kilde: Norrøn ordbok), det handler altså om å merke noe. Dette kan du lese mer om her. Dere skal nå få prøve dere på merkevarebygging, dvs. dere skal lage deres egen merkevare. Leg gjerne dette om bruken av kvinner og menn i reklamen. Husk også å tenke gjennom komposisjon, layout, fargebruk og skrifttyper. Se ellers utdelte ark om produksjon av reklamemateriell!

Torsdag 17.1: Reklame og merkevarebygging

Oppgave 1: Les denne artikkelen om merkevarebygging og presenter tre-fem punkter om varemerker og kulturen vi lever i.

Oppgave 2: Studer noen av de mest kjente varemerkene i Europa som du finner på denne lista.
Hva kjennetegner disse logoene? (Hva består de av?)

Oppgave 3: Gå inn på Nokias sider for forskjellige land og se på hvordan de tilpasser til kulturen. Hva er forskjellig? (Prøv for eksempel Iran, Brasil, Kina…..)

NB! Skriv svar på oppgavene i google-docs, arbeid ev. to og to sammen i et dokument, inviter meg, og gjør ferdig oppgavene til tirsdag!!!!

Kan vi ikke-kommunisere?

Er det mulig å ikke kommunisere noe???? Vi skal i dag repetere noe av de vi før har gjennomgått om kommunikasjon. Dette vil være veldig relevant stoff til eksamen, og derfor er det viktig at alle føler at dette om kommunikasjon, det er jeg god på. Vi skal denne gangen etter hvert vinkle kommunikasjon over mot reklame og merkevarebygging, og er det noe reklame er god på, så er det jo nettopp kommunikasjon!

Men, før vi kommer så langt, skal dere i dag starte med å se litt på non-verbal kommunikasjon. Det gjør dere ved å gå inn på denne nettsida , velg deretter emnet "Non-verbal kommunikasjon" og gjør følgende oppgaver:
1. Noter deg viktige stikkord fra teksten du leser, hvilke former for non-verbal kommunikasjon har vi? Bruk gjerne google-docs til å notere i.
2. Gjør oppgavene om kroppsholdninger, ansiktsuttrykk og ulike gester vi bruker. Skriv gode og utfyllende svar! Husk at for å bli god til å skrive og å formulere deg, må du skrive svar som gir mening, ikke bare svare med en kort setning.

Hva kommuniserer du?

Hva kommuniserer gjengen på dette bildet? Er det en gjeng forvirra elever? Eller er det en gjeng motiverte, lærevillige og kommunikasjon- og kulturinteresserte elever med interesse for verden rundt dem? Uansett, velkommen til kk-bloggen! Jeg håper denne bloggen kan hjelpe dere til å organisere noe av fagstoffet, og gjøre det lettere for dere å finne fram til artikler vi bruker, nettsteder osv. Dere skal også få lage deres egen blogg:)