Hvordan framstilles nyhetssaker?

Sjekk ut hvordan nyhetsbildet i internasjonale toppsaker blir presentert på disse nettstedene:
Aljazeera
BBC
Reuters
Aftenposten - utenriks

Er det noen forskjeller på hvordan nyhetene blir presentert, og hvordan vil du ev. forklare forskjellene? Skriv inn svaret som en kommentar på denne bloggen!

Prøve torsdag 3.4

Dette må du kunne si noe om:

- Bruke eksempler fra filmen Vinterland og programmet ”Trøbbel i bakrommet” til å si noe om hvordan dette er eksempler som viser ulike utfordringer ved tverrkulturelle kommunikasjon.

- Hva det vil si å lære et språk.

- Menneskets språkkompetanse og betydningen å beherske både den grammatiske og den kommunikative kompetansen + vise til eksempler, gjerne fra Vinterland og ”Trøbbel i bakrommet”.

- Litt om hva generativ grammatikk er og hva som var hovedideen til Noam Chomsky

- Ufordringer ved å lære et nytt språk og hva som kjennetegner norsk (se oversikten dere lagte i timen + oppgavene om hva som kjennetegner det norske språket)

- Bruke språkteorien du nå har lært om til å kunne reflektere rundt problemstillinger knyttet til kommunikasjon og kultur (kan dere finne noen problemstilinger selv?)

HAR DU SPØRSMÅL? SKRIV INN EN KOMMENTAR, OG JEG SVARER!

Blogginnlegg: Vinterland, kjærlighet og kulturmøte

Bruk notatene du skrev mens du så filmen Vinterland til å skrive et innlegg der du sier noe om punktene under. Husk å lese alle punktene nøye og svare på det som det spørres om, og vis til eksempler fra filmen!!!:

- Presenter filmen kort.

- Hvilke utfordringer møter Renas og Fermesk på i Norge?

- Bruk begrepet kulturmøte til å si noe om møtet mellom nordnorsk, kurdisk og samisk kultur som kommer fram i filmen.

- Hvilke tanker gjør du deg om denne filmen? Hva forteller den om kommunikasjon og kultur, både mellom Renas og Fermesk, Renas og familien i hjemlandet, og mellom de ulike kulturene som møtes?

- Når du har skrevet ditt innlegg, går du inn på bloggen til minst en medelev og leser og kommenterer hans/hennes innlegg. Jeg sjekker bloggene etter skoletid i dag.

Kan vi ikke-kommunisere?

Er det mulig å ikke kommunisere noe???? Vi skal i dag repetere noe av de vi før har gjennomgått om kommunikasjon. Dette vil være veldig relevant stoff til eksamen, og derfor er det viktig at alle føler at dette om kommunikasjon, det er jeg god på. Vi skal denne gangen etter hvert vinkle kommunikasjon over mot reklame og merkevarebygging, og er det noe reklame er god på, så er det jo nettopp kommunikasjon!

Men, før vi kommer så langt, skal dere i dag starte med å se litt på non-verbal kommunikasjon. Det gjør dere ved å gå inn på denne nettsida , velg deretter emnet "Non-verbal kommunikasjon" og gjør følgende oppgaver:
1. Noter deg viktige stikkord fra teksten du leser, hvilke former for non-verbal kommunikasjon har vi? Bruk gjerne google-docs til å notere i.
2. Gjør oppgavene om kroppsholdninger, ansiktsuttrykk og ulike gester vi bruker. Skriv gode og utfyllende svar! Husk at for å bli god til å skrive og å formulere deg, må du skrive svar som gir mening, ikke bare svare med en kort setning.

Hva kommuniserer du?

Hva kommuniserer gjengen på dette bildet? Er det en gjeng forvirra elever? Eller er det en gjeng motiverte, lærevillige og kommunikasjon- og kulturinteresserte elever med interesse for verden rundt dem? Uansett, velkommen til kk-bloggen! Jeg håper denne bloggen kan hjelpe dere til å organisere noe av fagstoffet, og gjøre det lettere for dere å finne fram til artikler vi bruker, nettsteder osv. Dere skal også få lage deres egen blogg:)