Prøve torsdag 3.4

Dette må du kunne si noe om:

- Bruke eksempler fra filmen Vinterland og programmet ”Trøbbel i bakrommet” til å si noe om hvordan dette er eksempler som viser ulike utfordringer ved tverrkulturelle kommunikasjon.

- Hva det vil si å lære et språk.

- Menneskets språkkompetanse og betydningen å beherske både den grammatiske og den kommunikative kompetansen + vise til eksempler, gjerne fra Vinterland og ”Trøbbel i bakrommet”.

- Litt om hva generativ grammatikk er og hva som var hovedideen til Noam Chomsky

- Ufordringer ved å lære et nytt språk og hva som kjennetegner norsk (se oversikten dere lagte i timen + oppgavene om hva som kjennetegner det norske språket)

- Bruke språkteorien du nå har lært om til å kunne reflektere rundt problemstillinger knyttet til kommunikasjon og kultur (kan dere finne noen problemstilinger selv?)

HAR DU SPØRSMÅL? SKRIV INN EN KOMMENTAR, OG JEG SVARER!

Blogginnlegg: Vinterland, kjærlighet og kulturmøte

Bruk notatene du skrev mens du så filmen Vinterland til å skrive et innlegg der du sier noe om punktene under. Husk å lese alle punktene nøye og svare på det som det spørres om, og vis til eksempler fra filmen!!!:

- Presenter filmen kort.

- Hvilke utfordringer møter Renas og Fermesk på i Norge?

- Bruk begrepet kulturmøte til å si noe om møtet mellom nordnorsk, kurdisk og samisk kultur som kommer fram i filmen.

- Hvilke tanker gjør du deg om denne filmen? Hva forteller den om kommunikasjon og kultur, både mellom Renas og Fermesk, Renas og familien i hjemlandet, og mellom de ulike kulturene som møtes?

- Når du har skrevet ditt innlegg, går du inn på bloggen til minst en medelev og leser og kommenterer hans/hennes innlegg. Jeg sjekker bloggene etter skoletid i dag.

Kulturmøte og/eller kulturkræsj?

1 3. time arbeider dere videre med oppgaver til programmet om Drillo. Bruk Google Dokumenter (samme passord osv. som bloggen), arbeid gjerne sammen to og to, del dokumentet med meg. Oppgavene finner dere her: "Trøbbel i bakrommet". Lykke til!